Braekling.de

Zur Vermittlung von Wissen mussten die Teilnehmer also selbst ein Video erstellen und es dann direkt in’s Web 2.0 befördern. Eigentlich nicht verwunderlich für den Studiengang, denn die Koordinationsstelle setzt nicht nur auf die obligatorische Homepage (inkl. RSS-Feeds), sondern ist auch bei Facebook, Xing und Twitter aktiv vertreten.

Endlich habe ich die Zeit gefunden, mir nicht nur die Sieger des Wettbewerbs nochmal anzusehen, sondern auch mal bei YouTube nach den anderen Einsendungen zu stöbern. Leider hat nicht jeder Teilnehmer sein Video in Titel oder Beschreibung als Wettbewerbsvideo markiert (angemeldet wurden die Videos per Formular), aber einige konnte ich doch finden.

Hier das Siegervideo aus der Kategorie Schüler zur Frage: “Warum kann man Straßenlaternen austreten?”

Platz 2: Wie funktioniert ein Bluescreen?
Platz 3: Ohne Statik bricht alles zusammen

Und hier das studentische Siegervideo unter dem Titel “GPS – Global Positioning System”:

Platz 2: Doppelgelenkbus AGG 300 – ÖcherLongWajong
Platz 3: Wie entsteht ein Schwarzes Loch?

Die jeweilige Laudatio der hochkarätigen Jury findet ihr auf den Seiten Preisträger Schüler bzw. Preisträger Studenten.

Neben den Preisträgern (Glückwunsch!) gibt es aber eben noch ein paar andere Einsendungen. Folgende konnte ich über die YouTube-Suche ausfindig machen, wobei ich die Beiträge zur Glühlampe und zur Induktionsampelanlage neben den Siegervideos noch besonders gelungen finde. Falls ihr noch andere Beiträge zum Wettbewerb kennt oder ausfindig macht, wäre ich für einen Link in den Kommentaren dankbar. Enthalten sie nirgendwo einen Verweis auf “Technik im Klartext”, dann sollte zumindest die URL http://www.tk.rwth-aachen.de(/wettbewerb) im Abspann stehen.

• Glühlampe
• Funktionsprinzip einer Induktionsampelanlage
• Funktionsweise eines Pannensets
• OWC Wellenkraftwerk
• Funktionsweise der Induktionskochplatte
• Wie findet ein Anruf das Handy?
• Zentrifugalkraft

Was sind eure Favoriten? Würdet ihr persönlich anders als die Jury entscheiden?